艺术学院5月心理健康教育活动总结为进一步加强和推进心理健康教育工作，促进学生全面发展、健康成长。在主题班会中，各班同学在心理委员的引领下，对情绪认知、心理健康影响因素、负面情绪危害等相关知识进行了学习，进一步了解情绪与身心健康之间的密切关联，让同学们能正确看待心理问题。 一、活动主题
“阳光心态，健康成长”。
二、活动目标
1. 帮助学生了解心理健康的重要性，增强自我心理保健意识。
2. 引导学生掌握一些基本的心理调适方法，应对学习与生活压力。
3. 营造积极向上、和谐健康的校园心理氛围。 三、活动对象
全体学生。
四、活动内容 （一）艺术学院“一站式”厚德社区开展“心灵聚力 趣味同行”主题心理团辅活动 为切实关注学生心理健康，丰富社区心理育人载体，帮助学生缓解学业压力、增进人际联结、提升团队协作与心理调适能力，2026年5月18日，艺术学院“一站式”厚德社区开展了“心灵聚力 趣味同行”主题心理团辅活动。同学们在轻松愉悦的互动氛围中敞开心扉、携手协作，既加深了彼此情谊，也实现了心灵的放松与成长。 活动伊始，艺术学院心理辅导员沙仁图亚向参与同学表达了暖心关怀，鼓励大家放下拘谨、全身心投入活动，在趣味互动中释放情绪、增进默契、收获成长。随后，热身小游戏火热开启，快速打破了同学间的陌生感与距离感，现场氛围迅速升温，变得温馨又热烈。 
在“桃花朵朵开”环节中，同学们紧跟口令快速反应、灵活抱团，在“几朵开”的指令下默契组队，偶尔落单的同学也大方参与趣味小惩罚，爽朗的笑声此起彼伏，瞬间拉近了彼此的心理距离；在“萝卜蹲”游戏里，大家分别以不同水果命名，全神贯注传递口令、默契配合，即便出现小失误也互相打趣鼓励，没有丝毫尴尬，只有轻松欢快的欢声笑语，让平日里积攒的学业压力与生活烦恼在嬉闹中尽数释放。 活动临近尾声，同学们围坐在一起，真诚分享本次活动的感悟与收获。大家纷纷表示，此次心理团辅活动形式新颖、氛围轻松，远比想象中更有意义。不少同学谈到，平日里大多专注于专业课程学习，很少有机会与不同专业、不同班级的同学深入交流，此次趣味游戏就像一座“破冰桥梁”，让大家快速熟悉彼此、畅所欲言，不仅结识了志同道合的新朋友，还相约今后一同学习、共同进步。音乐表演25101班吾拉哈提·木黑特同学感慨道：“最近学习和生活节奏紧凑，一直处于紧绷状态，今天在奔跑、协作、欢笑中彻底放松了身心，也真切感受到了团队陪伴的温暖。” 
此次艺术学院“一站式”厚德社区心理团辅活动，以趣味游戏为育人载体，将心理疏导与团体互动有机结合，切实帮助同学们缓解了学业焦虑、人际压力与负面情绪，也让大家在实践中掌握了简单易行的情绪调节方法。活动进一步拉近了同学间的距离，增强了大家的社区归属感、集体凝聚力与团队协作意识，为营造团结包容、互助友爱、温暖积极的社区氛围，筑牢学生心理健康防护网注入了温暖而坚实的力量。 
（二）艺术学院“一站式”厚德社区开展“青春志愿践初心 感恩回馈显担当”志愿服务活动 为深入推进奎屯市文明城市创建工作，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，助力青年学子践行社会责任、感恩回馈社会。2026年5月13日，艺术学院组织受助学生走进奎屯市康乐园社区，开展环境卫生整治专项志愿服务活动，让青年学子在奉献中传递温暖，以实际行动回馈社会关爱，践行青春使命。 
此次参与志愿服务的队伍，以学院受资助学生为主体。平日里，学子们深受学校关怀、社会帮扶，始终心怀感恩、心系奉献，主动踊跃参与此次志愿活动，希望用力所能及的付出，回报社会与学校的关爱，在实践中传递爱心与责任。活动伊始，志愿者们整齐集结、整装待发，在明确任务分工、领取清洁工具后，身着统一红色志愿马甲，怀揣着饱满的热情与赤诚的初心，奔赴社区各个区域开展环境整治工作。 在社区工作人员的统筹引导下，志愿者们分工协作、默契配合，聚焦社区主干道、绿化带、宣传栏、卫生死角等重点区域，开展全方位、无死角环境清洁。大家充分发扬吃苦耐劳、甘于奉献的志愿精神，不怕脏、不怕累，弯腰捡拾草丛里的烟头、纸屑、白色垃圾，细心擦拭积满灰尘的社区宣传栏，认真清理楼道周边杂物，用双手扫除每一处脏乱污渍，用汗水美化社区居住环境。 
点滴善举汇聚爱心力量，青春奉献彰显感恩初心。此次志愿服务，既是学院助力文明城市创建的务实举措，更是对受助学生开展感恩教育、社会责任教育的生动实践。参与活动的受助学生纷纷表示，在学校与社会的关爱下安心求学，必将怀揣感恩之心，主动扛起青年责任，积极投身志愿实践，把关爱转化为奉献社会的实际行动。 今后，艺术学院将持续深化校地共建，常态化开展各类志愿服务与文明实践活动，持续加强学生感恩励志教育，引导更多受助学子走出校园、服务群众、回馈社会，在志愿服务中锤炼品格、提升素养，以青春之力践行使命担当，为建设文明和谐、美丽宜居的奎屯贡献青年志愿力量。 
（三）艺术学院开展“凝心艺行·筑梦青春”书记院长接待日交流座谈会 为进一步畅通学生诉求反馈渠道，及时回应学生关切，切实解决艺术学子在学习生活中的实际困难，5月19日下午，艺术学院在秀韵楼112办公室开展书记接待日交流活动。学院党总支书记岳劲松与在校班级班委面对面座谈，倾听心声、共话成长。 交流伊始，岳劲松书记结合音乐表演、舞蹈表演、公共文化服务与管理的专业特色与成长规律，与班委们亲切交谈。他强调，学习既要深耕专业，沉下心打磨音乐、舞蹈等核心技能，在反复练习中精进本领；更要涵养品德，树立正确艺术观，摒弃浮躁功利心态，脚踏实地钻研学问，努力成长为德艺双馨的新时代艺术人才。同时，他希望班委们当好师生沟通的桥梁，主动收集同学诉求，积极传递正向声音，带动身边同学共同进步。 
座谈中，各班班委畅所欲言、踊跃建言，聚焦专业课程知识疑难、舞蹈排练厅与琴房设施维护、宿舍生活服务保障、学业压力疏导等日常关切问题，逐一提出疑问和合理化建议。王铁兵书记认真记录每一项诉求，耐心细致逐一回应，结合学院实际情况现场给出明确可行的整改思路与解决方案，交流氛围务实热烈、暖心高效。 此次书记接待日活动，拉近了师生距离，有效解决了学生急难愁盼问题。下一步，艺术学院将持续常态化开展师生交流活动，健全诉求反馈机制，用心用情解决学生实际困难，为艺术学子成长成才保驾护航。 （四）以赛润心 赋能成长——艺术学院开展心理成长知识创新比赛 为深入贯彻立德树人根本任务，全面落实“五育并举”育人理念，扎实推进学生心理健康教育工作，充分发挥“一站式”学生社区育人阵地作用，切实提升学生心理健康认知与自我调适能力。2026年5月21日，艺术学院在11号楼“一站式”学生社区顺利开展全国青少年心理成长知识与应用创新大赛“五育并举促进学生心理健康”知识普及（沙盘游戏创新方向）初赛。本次赛事由学生工作部大学生心理健康教育咨询中心指导、艺术学院统筹组织，赛事面向学院五年一贯制中职段学生开展。 本次比赛聚焦心理健康知识普及与沙盘游戏创新应用，考题涵盖青少年心理常识、情绪调控、压力疏导、人际交往、心理育人理论及沙盘游戏基础应用等内容，内容贴合中职学生成长实际，实用性较强。活动前期，辅导员结合中职学生身心特点开展宣传动员，详细讲解赛事规则与育人意义，引导学生主动学习心理知识、积极参赛。比赛过程中，全体参赛学生严格遵守竞赛纪律，认真作答，态度端正、作风严谨，充分展现出艺术学子自律向上、踏实进取的良好风貌。 本次活动依托“一站式”学生社区育人平台，丰富了社区心理健康教育载体，深化了五育并举育人实效。下一步，艺术学院将持续聚焦学生身心健康成长，常态化开展心理健康教育普及活动，结合初赛表现择优推荐优秀学生晋级复赛，持续筑牢学生心理健康防线，助力学生全面健康成长。   五、注意事项
要加强对活动人员的培训，提高他们的心理健康教育水平和专业能力。要加强对活动的监督和管理，确保活动安全有序进行。要尊重学生隐私，保护学生心理健康信息。
六、活动效果
通过开展心理健康教育活动，提高学生心理健康知识水平，增强学生自我认知和自我调节能力，营造关注心理健康、尊重心理规律的校园氛围，帮助学生树立积极乐观的人生态度，促进学生身心健康发展。 |