为践行百姓园林·共生发展理念，推动社区生态与人文共融，2025年10月17日至28日，园林与旅游管理学院于教学质量月，联合海纳尔社区、金益园林工程有限责任公司，开展了一场以“花园生长・社区共生”为主题的社区花园营造活动。五支园林专业学生队伍深度参与，与社区居民、老人、小朋友携手，在地块规划、花园搭建、运营维护中探索人与自然、社区与城市的和谐共生之道，既为社区增添了绿意空间，也让学子们在实践中锤炼了专业技能。
图为 活动现场
理念引领：以“共生发展”激活社区花园生命力
本次活动以2025年全国大学生花园设计建造竞赛“百姓园林共生发展”主题为思想指引，立足“在花园中生长，在社区中共生”的核心理念，将社区视为城市基本单元，旨在通过花园营造汇聚社会力量，探索生态、人文、社区协同发展的新路径。
园林与旅游管理学院主要负责人表示，社区花园是连接人与自然、居民与社区的纽带，此次活动不仅是园林专业实践教学的延伸，更是“产教融合+社区共治”模式的创新尝试，让学生在服务社区中理解专业价值，让社区在花园营造中凝聚共识。
多元参与：五支队伍深耕地块 全民共建共生花园
活动伊始，五支园林专业学生队伍通过实地调研海纳尔社区的地形、植被、居民需求，选定了五处各具特色的地块。从方案设计到材料筹备，从花园搭建到植物栽种，学生们将课堂所学的园林规划、植物配置、生态修复知识转化为实践行动。
图为 活动现场
在海纳尔社区的一处闲置角落，学生与居民一起打造了融合新疆本土植物与休闲功能的花园空间。学生们手把手教社区老人辨识耐旱、耐寒的本土花卉，带着小朋友用彩色石子铺设创意路径；另一处针对儿童活动区的地块，第二小队设计了“童趣自然乐园”，设置植物认知角、迷你种植箱，让孩子们在观察花草生长中亲近自然。
图为 活动现场
活动期间，社区居民从最初的“旁观者”变成“参与者”：老人贡献出家中珍藏的花卉品种，分享养花经验；上班族利用周末时间参与花园维护；小朋友们则化身“花园小卫士”，定期给花草浇水。这种全民参与的模式，让社区花园不仅是一处景观，更成为居民交流互动、凝聚共识的“社区会客厅。”
图为 活动现场
实践赋能：园林学子在专业锤炼中践行使命
对园林专业的学生而言，此次活动是一场沉浸式的专业技能试炼。从前期与居民沟通需求、绘制设计图纸，到中期搬运建材、调整植物布局，再到后期制定花园运营方案，每一个环节都考验着他们的专业素养与团队协作能力。
“在设计时，我们不仅要考虑植物的观赏性，还要兼顾新疆的气候特点和居民的使用习惯。比如选择抗风、耐盐碱的本土植物，设置适合老人休憩的座椅区。”参与活动的学生李同学坦言，这次实践让他深刻理解了“设计不是空想，而是要扎根在地情与人文中。”
学院专业教师全程跟踪指导，从技术规范到创意优化，助力学生解决实践难题。“学生们在活动中展现出的专业潜力令人惊喜，他们将生态理念、人文关怀融入设计，让每一处花园都有了灵魂。”指导教师评价道。
图为 活动现场
此次社区花园营造活动，是澳门网投官方网站践行产教融合、服务地方发展的一次生动实践。园林与旅游管理学院学子以专业技能为笔，以社区土地为纸，与居民共同勾勒出“人与自然和谐共生、社区邻里温情共融”的美好画卷。未来，学院将继续探索此类实践模式，让园林专业教育更接地气、更具温度，为建设宜居、韧性、智慧的城市贡献职教力量。
